Sombra aquí

maquillaje infantilHace unas cuantas semanas, recibimos por correo un estuche de maquillaje infantil, especialmente dedicado para l’aînée. No tardó nada en abrir el paquete -hacía dos días que había sido su cumpleaños-. Había de todo: sombra para ojos, gloss, pintura para las uñas… La cara de ella era de felicidad extrema.

En cuanto abrió todo, quiso probarlo. Y tanto su hermana como yo nos prestamos a ser sus maniquíes. Continue reading

#Hoyleemos: Zapatos, zapatitos y zapatones

Hay semanas que cuento anécdotas, hago una tutoría de padres, reseño sobre un libro, experimento, intento arreglar el mundo desde estas letras… Y en ocasiones me mandan información sobre novedades de lectura. Nosotras, que estamos en plena fase de inquietud lectora, recibir novedades sobre libros, nos apasiona.

Cuando pensaba que no podía existir una forma distinta de lectura, ¡me equivocaba! La editorial Parramón Paidotribo ha creado el primer libro infantil con Realidad Aumentada para niños de 3 a 6 años que incorpora elementos que llevan la historia a otros medios conocidos por el pre-lector que le permiten entenderla y disfrutarla desde un ángulo diferente: el libro y la tablet, todo en uno.

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¿Quieres conocer a Coolman?

¿Recuerdas los libros de solapa roja en la que se iba desgranando una historia, de la que tú eras el protagonista? Con tus decisiones hacías que el personaje fuera, dijera y pensara a otro lugar, época, etc…

¿Los recuerdas? Te presento a Kai. Es un joven de once años aparentemente normal, si no fuera por el hecho de que desde que tiene uso de razón, desde los 4 años más o menos, tiene que convivir, no sólo con su hermana y sus padres, sino también con Coolman. Continue reading

Tutoría de padres: estrategias de comunicación (1era parte)

En su día, comentamos la importancia del papel del tutor a la hora de comunicar a los padres sobre la educación que está llevando a cabo en el aula. Comunicación que debe establecerse no sólo en los momentos puntuales, como son las reuniones informativas de principio de curso, o las reuniones trimestrales en las que se informa del desarrollo del alumno en cuestión, sino que debe mantenerse viva a lo largo del curso. A la mínima señal de que algo va en un sentido distinto, ni mejor ni peor, a lo esperado, hay que servirse de los distintos canales de comunicación establecidos.

Beatriz, una madre venezolana residiendo en Hungría, me preguntó hace unos días acerca de los clash de métodos entre educadores y padres. Más relacionado a la disciplina en los cursos de infantil, o de las escuelas infantiles.

Diversos estudios han demostrado que la participación de los padres en las diversas actividades que se hagan en la escuela, junto a la comunicación diaria con el profesor ayudan a mejorar a los niños.

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