Qué difícil es comenzar un post cuando son tantas las ideas que bullen, aunque todas ellas concluyan en una sola… El respeto. Cuantas veces decimos, padres y profesores, que los niños se fijan en todo, que nosotros somos el ejemplo a seguir… Y cuantas veces nos descubrimos haciendo aquello que no queremos, diciendo aquello que sabemos que hará daño, etc…

Queremos niños que tengan valores intactos, que aprendan a ser buenas personas, se ayuden entre sí y empaticen. Que sean emocionalmente inteligentes, con habilidades sociales que les permitan superarse. Con auto-control, con auto-confianza y con respeto.

¿Qué es el respeto?

Como definición, voy a coger la que he encontrado en significados.com, que nos indica que:

es uno de los valores morales más importantes del ser humano, pues es fundamental para lograr una armoniosa interacción social. Una de las premisas más importantes sobre el respeto es que para ser respetado es necesario saber o aprender a respetar, a comprender al otro, a valorar sus intereses y necesidades. En este sentido, el respeto debe ser mutuo, y nacer de un sentimiento de reciprocidad.

Pero es que también, y ya explicada para niños, podemos decir que

 Significa no burlarse de otros. El respeto se centra en que pienses cómo se sienten los demás. Consiste en tratar a los demás de la misma forma que quieres que te traten a ti, teniendo en cuenta sus sentimientos y su bienestar.

Dar valor al respeto

Está claro que cuando enseñamos esta habilidad o aptitud social a los niños, debemos predicar con el ejemplo, de nada nos sirve decirles que deben ser respetuosos con una persona o una situación, si nosotros mismos, no lo somos. Desde que son bien pequeños, podemos indicarles que ser respetuosos con el entorno es bueno, no gritar a los demás, insultar o hablar “por detrás” trae siempre cosas negativas. Elogiemos a nuestro hijo cuando lo veamos en una situación en la que muestre respeto, hablemos con él de cómo nos ha gustado que dejara pasar a la señora mayor por delante nuestra, o como le ha cedido el asiento, o como le ha dado los buenos días.

Una de las cosas que más me gusta trabajar con mis hijas, y también con mis alumnos es la perspectiva del espectador.

La perspectiva del espectador

Ésta consiste en lo que una persona ve como respetuoso podría ser interpretado por otra como irrespetuoso, y viceversa. Así que si alguien se comporta como uno cree que se debe comportarse, eso es una muestra de respeto. Si alguien no cumple nuestras expectativas actuando de manera que no nos gusta, podríamos interpretarlo como una falta de respeto. Y, desde nuestra perspectiva, todo sería correcto.

En esto entra entonces, las distintas maneras de ver las cosas que tenemos las personas, la delgada línea del respeto… Que algunos pueden pensar que llegar hasta un determinado hecho, y otros piensan que podría llegar un poco más allá. De cualquier manera, eso entraría dentro de la falta de entendimiento de ambas personas, o grupos de personas, y para arreglar ésta, es necesaria la comunicación, como hemos recalcado tantas veces en las tutorías de padres.

Por eso, algunas tardes, hablamos mis hijas y yo de algunas situaciones, y tratamos de dilucidar si hemos actuado bien, si hemos podido herir a algçun compañero con nuestra palabras, o si podíamos haber tomado otra decisión.

Consejos para ser respetuoso

Tal vez, necesitamos un epígrafe con estos consejos, aunque si has leído más arriba, no hay mayor consejo que el predicar con el ejemplo, si nosotros, padres y educadores, respetamos a la gente de nuestro entorno, a nuestros hijos y alumnos no les será complicado seguir esa misma interacción. Escuchemos sus dudas, sus ejemplos, los niños necesitan encontrar el espacio donde poder construir sus propios ejemplos. Y sobre todo, que puedan construir su propio auto-respeto, si les etiquetamos, estamos cayendo en nuestra propia trampa, les robamos su respeto y su auto-respeto, ellos deben sentirse respetados por su entorno para poder respetarse a sí mismos.

Y aunque el respeto es una habilidad social, entra también dentro de la autoestima, una habilidad propia del individuo. Leed el artículo de Bea, mamá de dos, para comprobar que ambos valores van unidos.

Citas

Decía Anne Robert Jacques Turgot:

El principio de la educación es predicar con el ejemplo.

Karl Kraus:

Educación es lo que la mayoría recibe, muchos transmiten y pocos tienen.

Y una cita que me encanta es la de Arnold H. Glasow, que dice:

Uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas por las cuales vemos al mundo.

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